新学期，扬教研之帆——四海学校英语科组教研活动春回大地，万物并秀。在“双减”政策的背景下，为了更好地做好新学期各项英语教学工作，促进教师的专业化成长，提升学生的英语核心素养，3月3日晚上，在教务处孙主任的指导下，四海学校英语组全体教师开启了本学期教研活动。英语科组长赵小康老师对上学期英语科组开展的教研教学活动进行了回顾，并对取得的良好成绩给予肯定。随后，上学...

教研引领，助力成长——四海学校数学组开展“双减”背景下作业设计主题研讨活动2022年3月16日，四海学校数学教研组在阶梯教室召开“双减”背景下作业设计主题研讨活动。本次活动由数学组组长郑华丽老师主持。会议第一项。郑老师组织各位老师就落实“双减政策”，做好“作业设计”分年级组进行了激烈讨论，随后老师们也都各抒己见，说出了不同的想法。会议第二项。由各年级组教师代...

提升课堂，让教学更有效为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，四海学校中高年级组教师在四海分赛场进行了“三角镇2022年小学语文阅读教学大赛”。语文组青年教师们精心准备，积极探索课堂教学方式变革，创新教育教学方式，为我们献上了一堂堂各具风格的展示课。史静雅老师古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的精彩课堂拉开了本次活动的序幕，老师语言...

学习雷锋精神，做新时代少年提起雷锋，我们就会想到他助人为乐、无私奉献等精神。这种精神已经脱离了个人范畴，已被提炼为一种公共精神，影响了一代又一代的人，成为大家学习的榜样。在这种精神的影响下，四海学校涌现出一批批具有雷锋精神的好少年。本学期，五（5）班来了一位“特殊”的同学，因在寒假期间与朋友玩耍的过程中，不慎将左小腿处摔骨折了。班主任了解情况后，立即安排同学...

四海学校第六届阅读训练营正式开营为了响应教育部、国家语委下发的文件精神，进一步助力“双减”，在校园中营造“爱读书，多读书，读好书”的良好氛围。在四海学校家委会的配合下，由教务处孙海燕主任统筹安排，第六届阅读训练营在3月21日正式开营啦！训练营以班级为单位，师生同读名家经典，对孩子来说，是一种无声的教育，有利于学生在品书的过程中心灵得到滋润，得到净化。在阅读训...

劳动进课堂体验促成长为全面贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《中小学德育工作指南》、《中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件要求，坚持教育与生产劳动相结合，引导学生深入理解和践行社会主义核心价值观，充分发挥小学劳动实践活动课程在立德树人中的重要作用，引导学生树立劳动光荣观念，增强劳动意识，掌握一定的劳动技能，3月3日，四海学...

以教研促提高，以交流促发展——四海学校数学科组教研会为了更好的开展数学教研、扎实推进数学教学工作，3月1日下午我校召开了数学教研会议。会议对新学期的教研、教学工作进行了详细部署，本次会议由数学教研组长郑老师主持。会上，郑老师对本学期数学学科组的教学工作计划、数学教学的常规要求进行详细的解读，包括规范作业要求和落实“双减”要求。大家一致表态在“双减”的政策下，...

“与您香约诗情花艺”四海学校庆“三·八”插花活动春风拂面，百花飘香，在这鲜花盛开的季节，3月8日下午，由学校工会委员会组织举办的“与您香约诗情花艺”庆“三八”主题插花活动，在学校的小操场举行。在一片芬芳的花儿世界中，插花创作活动拉开帷幕。想在短短2小时内大显身手，剪接、绑枝、粘贴，大家忙得不亦乐乎……完全沉浸在自我创作、欣赏之中。一枝花、一棵草……在她们灵巧...

学习是一件非常有技巧的事情，现在的知识传达速度越来越快，如何能够让孩子高效的吸收知识的同时，又能享受快乐无忧的童年呢?思维导图就是这样一种可以帮到孩子提高学习效率、同时锻炼逻辑思维能力的有效工具。转眼间已进入紧张的复习，为了更好地复习巩固所学的数学知识，四年级五班的孩子们用思维导图清晰的整理数学知识.......

欢声笑语辞旧岁，满怀欣喜迎新年。为丰富教职工的文化生活，增强团队凝聚力，促进教职工之间的交流，增进教职工之间的友谊，创设文明、健康、和谐的校园文化氛围，四海学校工会委员会在12月31日举行教职工“迎新年•庆元旦”活动。为了活动的顺利开展，在活动前工会主席就安排好了会场的布置，礼品有序摆好，画上新年板报.......

语言的积累和思维的发展离不开阅读，阅读可以打开孩子的视野，让他们在文字中找到乐趣，学到知识。随着年龄的增长，空间感的逐渐形成，孩子们越来越喜欢阅读。好的文学作品能为语言学习提供了丰富而鲜活的素材，能够有效地激发他们学习语文的兴趣及语言的发展。为了提高孩子们的阅读水平，激发孩子的阅读兴趣，12月31日学校举办了以班为单.......

12月22日上午，在我校教务处以及数学教研组全体老师的精心准备和组织下，隆重的举办了数学学科知识竞赛活动。这次活动旨在培养学生创新意识，提高学生分析问题、解决问题的能力，激发学生学好数学的兴趣。同时，通过竞赛活动了解数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学提高一些参考依据。在活动中同学们认真审题，仔细推敲......